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同課異構(gòu)展風(fēng)采 同教共研促成長


作者:李娜    發(fā)稿人:馬潔     發(fā)布時間:2021-10-28 10:23:47    點擊數(shù):382  

    金秋十月,月桂飄香。為進一步改進課堂教學(xué),提高教學(xué)有效性,達到加強兄弟學(xué)校間學(xué)習(xí)交流、共同提高的目的,2021年10月27日,新鄉(xiāng)一中、鶴壁高中的教育同行們相聚于美麗的新一中學(xué)校園,和我校教師一同舉行“課堂互動,同課異構(gòu)”校際教學(xué)交流活動,在相互學(xué)習(xí)中,共同探討教學(xué)藝術(shù),破解課堂教學(xué)中遇到的熱點、難點問題。
 

JhL安陽一中

 
    三個學(xué)校共百余名教師參加了數(shù)學(xué)、物理、歷史三科“同課異構(gòu)”活動,本次活動分為作課和評課兩個環(huán)節(jié)。
 

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    作課環(huán)節(jié),來自三個學(xué)校的9名優(yōu)秀教師,以扎實的教學(xué)基本功,嫻熟的課堂駕馭能力,極具親和力的語言,從不同的角度入手,展示了相同的理念、不同的風(fēng)格,可謂異彩紛呈。
 

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    評課環(huán)節(jié),包含主評、輔評、討論等環(huán)節(jié)。主評老師以其專業(yè)的視角對授課教師進行精準(zhǔn)而又細致的點評;輔評老師也從不同維度出發(fā),對授課教師的課程進行獨到的評價;討論環(huán)節(jié),大家從教材處理、教法選擇、師生互動、組織形式,板書整潔性,語言的邏輯性與嚴(yán)謹(jǐn)性等方面進行了深入的討論,實現(xiàn)了思想的對撞,智慧的共享。
 

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    此次“同課異構(gòu)”活動的圓滿收官,猶如“一石激起千層浪”,不僅為三校教師搭建了一個展示個人獨特教學(xué)風(fēng)格以及交流教學(xué)經(jīng)驗的平臺,而且老師們在活動中有了對教學(xué)活動多角度、全方位的思考,結(jié)合自身教學(xué)實踐進行了反思,達到了同課異構(gòu)的目的,使教師在異構(gòu)中比較,在比較中反思,在反思中提高。

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