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安陽一中發(fā)展史(三)


作者:    發(fā)稿人:朱躍軍     發(fā)布時(shí)間:2012-11-14 09:45:13    點(diǎn)擊數(shù):1982  

 D5Z安陽一中

安陽一中發(fā)展史(三)
 
      豐碩的教研成果
      實(shí)施科研興校戰(zhàn)略,大力開展科研活動(dòng),向科研要效益。在課時(shí)安排、體育課改革、實(shí)行全員導(dǎo)師制、完善教學(xué)管理信息反饋系統(tǒng)等方面進(jìn)行了有益探索,并取得明顯成效。在承擔(dān)國家和省級(jí)課題基礎(chǔ)上,推動(dòng)課程課題的研究,將日常教學(xué)課題化,每個(gè)老師都有自己的“拿手課”,促進(jìn)教師教學(xué)教研水平的提高。目前,安陽一中在承擔(dān)15個(gè)國家級(jí)課題、30個(gè)省級(jí)課題的基礎(chǔ)上,積極推動(dòng)課程課題的研究,將日常教學(xué)課題化,要求每位老師每學(xué)期都有自己的一個(gè)研究專題,作研究型教師,辦研究型教學(xué),促進(jìn)教師教學(xué)教研水平的提高。
 
       心理健康教育
       安陽一中自1997年起開展心理健康教育,通過建立學(xué)生心理檔案,開設(shè)心理健康課,開展心理講座,對(duì)師生進(jìn)行心理健康教育。心理健康課內(nèi)容涉及情緒管理、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、壓力應(yīng)對(duì)、人際交往等方面,以體驗(yàn)式活動(dòng)課為主,采取情境體驗(yàn)、角色扮演等形式讓學(xué)生去感悟、體驗(yàn),從而達(dá)到提升其心理素質(zhì)的目的。
 
       教育研究
安陽一中實(shí)施“科研興校”戰(zhàn)略,大力開展科研活動(dòng),向科研要效益。在課時(shí)安排、體育課改革、實(shí)行全員導(dǎo)師制、完善教學(xué)管理信息反饋系統(tǒng)等方面進(jìn)行了有益探索,并取得明顯成效。在承擔(dān)國家和省級(jí)課題基礎(chǔ)上,推動(dòng)課程課題的研究,將日常教學(xué)課題化,每個(gè)老師都有自己的“拿手課”,促進(jìn)教師教學(xué)教研水平的提高。
多渠道籌集資金,改善辦學(xué)條件。
 
開題時(shí)間 課題名稱 負(fù)責(zé)人 級(jí)別
2003.10 重點(diǎn)高中學(xué)校心理健康教育的深化研究 楊 燕 國家級(jí)
2003.10 重點(diǎn)高中學(xué)校與家庭、社會(huì)教育相結(jié)合的深化研究 崔彥軍 國家級(jí)
2005.6 體育與健康教學(xué)中學(xué)生自我管理能力培養(yǎng)的相關(guān)研究 馬國鋒 國家級(jí)
2005.5 心理健康在體育教學(xué)中的探究 張連偉 國家級(jí)
2005.5 中學(xué)學(xué)校體育與安全教育探究 高水平 國家級(jí)
2005.5 賞識(shí)激勵(lì)評(píng)價(jià)在運(yùn)動(dòng)參與領(lǐng)域中的應(yīng)用研究 邊紅明 國家級(jí)
2005.5 學(xué)校體育素質(zhì)教育形勢(shì)下如何構(gòu)建學(xué)生的主體地位 宋中中 國家級(jí)
2007.1 德育校本課程研究 黃 艷 國家級(jí)
2007.1 學(xué)校德育與家長學(xué)校發(fā)展研究 崔彥軍 國家級(jí)
2007.1 當(dāng)前示范性高中學(xué)生主要心理問題調(diào)查 楊 燕 國家級(jí)
2007.11 高中課堂教學(xué)中師生互動(dòng)的創(chuàng)新及其實(shí)效性的教學(xué)模式研究 董長生 王懷智 國家級(jí)
2007.11 提高學(xué)生素質(zhì)的課堂教學(xué)模式研究 邢福懷  王瑞成 國家級(jí)
2005.3 體育與健康教學(xué)中學(xué)生自我管理能力培養(yǎng)的相關(guān)研究 馬國鋒 國家級(jí)
2005.4 論學(xué)校體育教學(xué)中的心理健康教育 張連偉 國家級(jí)
2005.4 中學(xué)學(xué)校體育與安全教育探究 高水平 王傳濤 國家級(jí)
2001.11 案例教學(xué)法在生物教學(xué)中的應(yīng)用 林海祿 省級(jí)
2002.1 語文單元專題比較教學(xué)法的構(gòu)建與實(shí)施 高興福 省級(jí)
2003.8 重點(diǎn)高中學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)影響因素的研究 董長生 賀濤 省級(jí)
2004.5 高中英語泛讀教學(xué)策略與學(xué)生能力培養(yǎng)的研究 汪明蘭 省級(jí)
2004.5 高中英語寫作教學(xué)策略 羅亮 省級(jí)
2004.5 研究性課程學(xué)習(xí)專題研究 何紅英 省級(jí)
2004.5 高中英語語法教學(xué)策略 艾秋芳 省級(jí)
2004.5 理科綜合化學(xué)教學(xué)策略研究與學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng) 王建明 省級(jí)
2004.8 新時(shí)期德育的有效方法與途徑研究 劉連亮 省級(jí)
2008.6 高中美術(shù)新課程改革實(shí)驗(yàn)實(shí)錄研究 崔榮 省級(jí)
2008.11 普通高中數(shù)學(xué)建模與數(shù)學(xué)探究活動(dòng)的研究 邢福懷 省級(jí)
2008.11 學(xué)生英語學(xué)習(xí)策略的研究 劉獻(xiàn)嶺 省級(jí)
2008.11 普通高中化學(xué)學(xué)科課程與初中化學(xué)學(xué)科課程教學(xué)銜接的研究 聶光明 省級(jí)
2008.11 體育教學(xué)中自主、合作、探究學(xué)習(xí)的理論與實(shí)驗(yàn)研究 姚建剛 省級(jí)
2008.11 普通高中體育與健康教學(xué)方式與教學(xué)策略的研究 高水平 省級(jí)
2008.11 普通高中體育與健康選項(xiàng)教學(xué)實(shí)施方案的研究 馬國峰 省級(jí)
2008.11 學(xué)科課堂教學(xué)中學(xué)生有效學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究 羅  亮 省級(jí)
2008.11 提高學(xué)科課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐研究 劉海峰 省級(jí)
2008.11 高中英語泛讀教學(xué)策略及其課程資源開發(fā)與利用的研究 汪明蘭 省級(jí)
2008.11 語文課堂教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式改革策略研究 徐保和 省級(jí)
2008.11 新課程現(xiàn)代文專題研究閱讀研究與實(shí)踐 高興福 省級(jí)
2008.11 普通高中化學(xué)新課程實(shí)驗(yàn)室配置方案的研究 王繼紅 省級(jí)
2008.11 信息技術(shù)與教學(xué)學(xué)科整合的實(shí)踐探索 王曉霞 省級(jí)
2008.11 高中女生課堂即時(shí)賞識(shí)激勵(lì)評(píng)價(jià)實(shí)踐研究 邊紅明 省級(jí)
2008.11 高中地理校本課程的建設(shè)與開發(fā) 曹言峰 省級(jí)
2008.11 教學(xué)資源開發(fā)、建設(shè)和共享的研究 邢福懷 省級(jí)
2008.11 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的“預(yù)設(shè)”與生成“的研究 李新玲 省級(jí)
2008.11 物理課堂教學(xué)中學(xué)生有效學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究 牛韶斌 省級(jí)
2008.11 提高物理課堂教學(xué)有效性的研究 吳  燕 省級(jí)
 
1996年,我校只有24個(gè)教室,校舍總建筑面積1.2萬平方米。教學(xué)班28個(gè),在校學(xué)生1400余人。2008年,一中校舍總面積達(dá)5.4萬平方米,新增建筑面積4.2萬平方米。家屬房面積由原來的0.6萬平方米,增加到2.6萬平方米?,F(xiàn)有教學(xué)班57個(gè),在校學(xué)生3500余人。學(xué)校環(huán)境得到凈化、綠化和美化,辦學(xué)條件得到極大改善。一中分校校舍總面積達(dá)1.1萬平方米。外國語學(xué)校校舍總面積達(dá)5.7萬平方米。
綜上所述,學(xué)?,F(xiàn)有的辦學(xué)條件和招生能力主要是依靠自籌資金來建設(shè)和發(fā)展的。經(jīng)過規(guī)范和合理使用,學(xué)校自籌資金均通過學(xué)校建設(shè)和購置設(shè)備轉(zhuǎn)變?yōu)閲匈Y產(chǎn)。安陽一中1995年固定資產(chǎn)為895萬元,到2008年底,安陽一中、分校及外國語學(xué)校固定資產(chǎn)達(dá)2.22億元,是1995年的24.8倍。
 
 
 
 

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