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樹道德之風(fēng) 立少年之行 |
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作者： 發(fā)稿人：張志鵬 發(fā)布時(shí)間：2019-06-03 08:27:44 點(diǎn)擊數(shù)：478
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近日，“信不信我抽你”事件在網(wǎng)絡(luò)上引起熱評(píng)，書店店員善意勸阻在書店內(nèi)高聲朗讀英語的男孩，卻遭到了男孩的大聲辱罵。毫無疑問，男孩的這一行為是應(yīng)當(dāng)受到譴責(zé)的！書店作為一個(gè)公共場(chǎng)所，任何個(gè)體不恰當(dāng)?shù)男袨槎紩?huì)對(duì)他人帶來不便。男孩只考慮了自身方便，絲毫沒有考慮到別人的感受，缺乏換位思考能力。對(duì)于店員善意勸阻絲毫不領(lǐng)情，反而大聲辱罵，缺少對(duì)他人基本的尊重。保持特定公共場(chǎng)所的安靜是社會(huì)公德的要求，也體現(xiàn)著自我的道德水平。男孩的這種行為本質(zhì)上精致的利己主義的體現(xiàn)，是同理心缺失和對(duì)他人權(quán)利、人格漠視的反映。 中國(guó)自古就有 “人無德不立,國(guó)無德不興”的古訓(xùn)。由此可見道德品質(zhì)對(duì)于一個(gè)人、一個(gè)國(guó)的重要性！毫不夸張的說公民道德水平的高低,在某種程度上會(huì)影響一個(gè)民族事業(yè)的興衰。而在現(xiàn)代社會(huì)中，缺乏道德修養(yǎng)的行為時(shí)有出現(xiàn)，在一中這個(gè)微型社會(huì)中也時(shí)常發(fā)生。比如：在食堂插隊(duì)喧嘩，在自修室占座私語，絲毫不考慮給他人帶來的不便，在無人監(jiān)管處為圖一時(shí)快捷，騎電動(dòng)車進(jìn)出校園，卻忽視一旦意外發(fā)生的慘重后果。行為雖小，但反映一個(gè)人的思想品德！因此我們必須從嚴(yán)要求自我！
須知道，學(xué)生的道德素質(zhì)會(huì)影響一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)，而公民的道德素質(zhì)則會(huì)影響一個(gè)國(guó)家的文明程度及民族素質(zhì)。如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎r(shí)光會(huì)再來。如果你失去了社會(huì)公德,你是徹徹底底的失敗。國(guó)家的發(fā)展需要的不僅僅是高精尖的技術(shù)人才，更重要的是心中有公共利益，道德修養(yǎng)的人才。否則只會(huì)成為冷漠的殺傷性武器，披著高智商人皮的社會(huì)毒瘤。倘若絲毫不在意他人感受，凡事只以利益為先，那么以后又將會(huì)以怎樣的態(tài)度服務(wù)社會(huì)，建設(shè)國(guó)家呢？
道德素質(zhì)對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展是極為重要的，我們必須從思想深處重視起來，并認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家2000年頒布的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中的要求： “文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法。”
作為一中學(xué)子 ，我們應(yīng)秉承校訓(xùn)，遵守校規(guī)，致力于讀書求學(xué),提高自我的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達(dá)一定水平,才會(huì)有明辨是非的能力;分辨是非善惡、端正自身的心態(tài),不違背自己的良知,努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn),提高自己的修養(yǎng)。力求達(dá)到古人所說的“格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身”境界。而這需要我們?cè)趪?yán)格要求自我的同時(shí)，從細(xì)微處著眼，從小事做起!
蘇軾有言：“君子以其身之正，知人之不正；以人之不正，知其身之所未正也。”只有我們每個(gè)人的道德素質(zhì)得到提高,我們整個(gè)校園的素質(zhì)、整個(gè)城市的素質(zhì)、整個(gè)中國(guó)的素質(zhì)才會(huì)在真正意義上進(jìn)步與提高！
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