Page 30 - 白楊17.FIT)

20 世紀 60 年代袁 為結(jié)束林縣人民十年九旱的 校園紅色教育基地遙 每一位一中學子會走進這沉淀
歷史袁 10 萬英雄兒女在萬仞壁立堯 千峰如削的太 著歷史記憶和精神血脈的殿堂袁 回顧當年的 野海棠

行山上建成了全長 1500 公里的 野人工天河冶 要要 灣冶袁 撫摸母校的歷史印記袁 感悟歲月流淌中歷久
要
紅旗渠袁 鍛造了紅旗渠精神遙 習近平總書記指出院 彌新的精神力量遙
野紅旗渠精神是我們黨的性質(zhì)和宗旨的集中體現(xiàn)袁 中華民族奮斗史袁 蕩氣回腸袁 其如浩蕩江河波
歷久彌新袁 永遠不會過時遙冶 在教學中縣委書記楊 瀾壯闊袁 而這錦繡畫卷就是生動的思政大課遙
貴堯 工程設計師吳祖太堯 青年突擊隊隊長任羊成等
一個個鮮活的面孔堯 一件件感人的事跡使學生在靈

魂震撼中生成強大的自信袁 堅定崇高信仰遙
進入新時代袁 高中思政課將中華民族奮斗史特
別是百年黨史浸潤課堂袁 更好發(fā)揮鑄魂育人的時代
作用袁 秉持方向維度堯 實踐維度袁 使學生在思政課

學 中感悟精神偉力袁 滋養(yǎng)靈魂袁 匯聚奮斗的力量遙
校 二堯 用好課堂主陣地袁 講出信仰堯 講出自信堯
發(fā)
展 講出智慧堯 講出方法
國勢之強由于人袁 人材之成出于學遙 思政教師
在教學中應善于用接地氣的話語講出 野溫情與敬

意冶袁 更要講出 野初看好像說故事袁 到家卻須大見

28 解冶 的境界袁 為思政課開辟鑄魂育人新境界遙
面對百年未有之大變局袁 我們的思政課更應堅
持正確的歷史觀袁 講出馬克思主義的政治信仰袁 講

出以人民為中心的立場袁 講出中國共產(chǎn)黨人的精神
追求袁 要有 野當代意識冶 和時代高度袁 從歷史長
河堯 時代大潮堯 全球風云變幻中汲取豐富而生動的
教學資源袁 與時代同頻共振袁 講出理論背后的思想
性堯 思想背后的戰(zhàn)略性堯 戰(zhàn)略背后的智慧性袁 啟發(fā)

學生思考袁 引導學生立鴻鵠志袁 做奮斗者遙
三堯 多手段展現(xiàn)紅色資源袁 增強思政課的實踐
性
紅色資源中流淌著共產(chǎn)黨人的精神血脈袁 思政

課教師要將黨史講得有力度堯 有深度堯 有溫度遙 在
紅色資源的運用中要善于利用現(xiàn)代科技手段袁 構建
野聲光影像冶 的傳播合力袁 讓靜態(tài)實物 野動冶 起來袁
挖掘史實背后蘊含的精神力量袁 運用學生歡迎的接
受模式袁 例如文創(chuàng)堯 VR堯 動漫等手段讓紅色資源

在青少年面前煥發(fā)出 野年輕冶 的活力遙
安陽市第一中學是一所具有紅色基因袁 流淌著
紅色血脈的紅色校園遙 其中校史館就是我們的一個